Como dinâmica inicial da disciplina Fundamentos da Alfabetização, ministrada na Plataforma Freire, utilizei alguns textos não convencionais para nossa Língua. No primeiro momento apresentei um texto em alemão e solicitei que os alunos procurassem "pistas" que dessem informações a respeito do seu conteúdo. Indaguei sobre sua formatação e alguns alunos sugeriram ser um poema...outros, uma música. Em seguida pedi que procurassem palavras conhecidas e também que observassem uma palavra que se repete várias vezes no texto... Em pouco tempo desvendaram a charada!
Os outros dois textos explorados, compostos por letras embaralhadas, têm circulado pela net ...
De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo. Sohw de bloa!
Os outros dois textos explorados, compostos por letras embaralhadas, têm circulado pela net ...
De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as Lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia Lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo. Sohw de bloa!
35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3!
P4R4BÉN5!
O objetivo era mostrar que nosso cérebro procura indícios, informações que levam a "descobrir" o texto como um todo, não se detendo a fragmentos. Deste modo, metodologias de alfabetização que trabalham com unidades menores, sem um sentido, uma contextualização, não se mostram significativas para os aprendentes.
Pensem sobre isso!!!!
Pensem sobre isso!!!!
