VITÓRIAS DO BRASIL

Um texto de Antônia Maria Prado de Araújo (minha mãe)

Certamente a vitória mais memorável do Brasil é a conquista do Pentacampeonato no futebol...É o melhor do mundo! Não obstante, questiono: será que esse título no ranking mundial serve de escudo para ocultar a desigualdade das condições de vida dos brasileiros? Exime as autoridades da obrigação, não digo de repensar, mas, de pensar na vida dos filhos dessa "Pátria mãe gentil"? Desde o nascimento, muitos dos seus filhos têm como "berço explêndido" o aconchego do concreto das pontes, das barracas de lona, madeirite ou papelão, o lôdo das águas, cestos ou caçambas de lixo.

Vitoriosos são os que conseguem sobreviver por graça do Criador e ajuda de populares - esses, heróis por uns dias - aí sim, a mídia e a compaixão se manifestam para adotar as Vitórias. Vitória "Régia"?* Vitórias "Recicladas"?** Sem ironia, com indignação volto a questionar: é comum notícias do crime de abondono de incapaz cometido por mães em condições dignas de vida? Não quero aqui justificar aquelas que cometeram tal crime, mas, chamar a atenção das autoridades para que todas as mães possam "dar a luz" a seus filhos, no sentido amplo do termo.

Ah! quantos não conseguiram ser Vitórias ou Vitórios!*** Derrotados pela morte jamais poderão ufanar-se de ser Brasileiros, ou simplesmente do direito de viver.

* Em alusão ao bebê de dois meses resgatado com vida depois de ser jogado dentro de um saco de lixo na Lagoa da Pampulha (Belo Horizonte - 2006).

** Referência a todas as crianças encontradas no lixo. E são muuuitas!!! A exemplo da menina recém-nascida abandonada em Praia Grande, litoral paulista, encontrada por um catador de latinhas.

*** O bebê recém-nascido encontrado no lixo de um banheiro do Hospital Paulo Sacramento, em Jundiaí, faleceu por volta das 20h35 do dia 29 de abril de 2011. Com cerca de 1,5 kg, a criança sofreu paradas cardiorrespiratórias e não resistiu.

O corpo de um bebê de sete meses do sexo feminino foi encontrado no lixão da cidade de Itabuna - BA. A criança estava dentro de uma sacola.

No dia 12 de maio, um bebê foi encontrado morto por um catador de lixo no Anel Viário da cidade de São Bernardo.

Ele era apenas uma criança!!!

No último domingo uma das crianças atendidas pelo nosso projeto de extensão, o FASB Acontecer, foi assassinada pelo próprio pai em Brasília. O menino residiu na AMEC* até o ano passado e tinha apenas 09 anos! Sem palavras para expressar a tristeza do grupo (monitoras e professora) que conviveu diretamente com Edilson! 

Fatos como este evidenciam a profunda desestrutura de algumas famílias, o que reflete também a desestrutura da nossa sociedade!   

http://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/cidades/2011/05/22/interna_cidadesdf,253343/pai-mata-proprio-filho-durante-discussao-com-companheira-no-riacho-fundo-ii.shtml

*(Associação de Amparo ao Menor Carente)

Um poeminha para Edilson

Ele era apenas uma criança

Com sonhos e esperança

De uma vida melhor

Ele queria apenas ser amado

Brincar, fazer amigos

Crescer forte e educado

Ser um bombeiro ou um super-herói

Talvez um daqueles caubóis

Mas não foi dessa vez!

Não fique triste, menino  

Não vai lhe faltar oportunidade

Em outra dimensão, quem sabe...

Vídeo da Professora Amanda já teve mais de meio milhões de acesso no YouTube...

Com um discurso consistente e realista a professora de Língua Portuguesa, Amanda de Freitas, conseguiu alavancar os debates sobre a Educação em nosso País. O vídeo do discurso que fez na Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte ganhou repercussão no YouTube e já teve mais de meio milhão de acessos.

Segundo entrevista concedida à Folha de São Paulo (21/05), Amanda afirmou que sempre participou de movimentos estudantis e que sua meta é conquistar a presidência do sindicato dos professores do Rio Grande do Norte (vaga que ela já disputou por duas vezes).

www.youtube.com/watch?v=yFkt0O7lceA&feature=player_embedded

PELA REVOGAÇÃO DO DECRETO 12.583/2011, JÁ!!!

Assine o Abaixo-assinado online pela REVOGAÇÃO DO DECRETO 12.583/2011. A Universidade da Bahia precisa de autonomia!!!

http://www.peticaopublica.com.br/PeticaoVer.aspx?pi=REV2011

Outros dados relevantes do último Censo

Dados do Censo 2010 revelam que o Brasil anda a passos de tartaruga quando o assunto é saneamento básico. Barreiras então, anda a passos de lesma....Vejamos:

• Só 55,5% dos domicílios têm acesso à rede de esgoto. Há 10 anos, a taxa era de 47,3%.
• 82,8% da população brasileira tem acesso a água encanada. Dez anos antes, este percentual era de 77,8%.
• 98,7% têm acesso a energia elétrica. Antes o percentual era de 94,5%.

- Outras informações importantes:

Pela primeira vez, o IBGE conseguiu medir as ligações irregulares de luz, os conhecidos "gatos". No Brasil, há mais de meio milhão de casas com luz clandestina.

A pobreza diminuiu, mas 16 milhões e 267 mil pessoas ainda vivem em situação de extrema pobreza, o que representa 8,5% da população total. É muuuuita gente!

Um dado revelado que causa grande preocupação se refere ao trabalho infantil. Das 57 milhões de casas exitentes no país, 132.033 são chefiadas por crianças com idade entre 10 e 14 anos.

O Brasil precisa de uma intervenção política séria e sistemática em todos estes aspectos, que estão diretamente ligados à qualidade de vida de seus cidadãos! Vamos cobrar!!!

Comitê de Ética em Pesquisa - CEP / FASB

A Faculdade São Francisco de Barreiras criou no ano de 2004, através de ato oficial do Conselho Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP), o seu Comitê de Ética em Pesquisa com a preocupação de zelar pela integridade e direitos dos sujeitos participantes de pesquisas nas mais diversas áreas do conhecimento.

A missão do CEP é acompanhar projetos de pesquisa e colaborar para o desenvolvimento da competência ética e de uma visão mais ampla dos valores humanos.

Em 2010 o CEP passou por uma reestruturação, sendo composto atualmente pelos seguintes membros:

Profª.Juliane Vilela F. Salomão (Enfermagem / Coordenadora do CEP)

Profª. Rosangela Queiroz Martins Araújo (Direito)
Profª. Emilia Karla de Araujo Amaral Pignata (Pedagogia)
Prof. Luciano Sabatin Bacani (Fisioterapia)
Prof. Jorge da Silva Junior (Agronomia)
Profª.Roberta Bergamo Lima (Psicologia)
Profª.Rosa Maria da Silva Furtado (Pedagogia)
Prof. Leandro Dobrachinski (Farmácia)
Prof. João Bosco Pavão (Antropologia)
Prof. Pedro Bergamo (Sociologia)
Prof. Diego Cabral Barreiros (Agronomia)
Profª. Atenuza Pires Cassol (Pedagogia)
Prof ª. Débora Cervieri Guterres (Administração)
Profª. Carolina Adam (Educação Física)
Rose Reys (Representante dos Usuários)

A submissão de projetos a um Comitê de Ética traz benefícios diretos ao pesquisador, como por exemplo a avaliação por um conjunto de professores com a pretensão de auxiliar na discussão dos aspectos éticos envolvidos, assim como, auxílio nas publicações em revistas científicas, pois cada vez mais há a exigência destas de parecer emitido pelos Comitês.

Projetos que devem ser submetidos ao Comitê de Ética em Pesquisa (CEP):

Pesquisas realizadas em qualquer área do conhecimento e que, de modo direto ou indireto, envolvam indivíduos ou grupos, em sua totalidade ou em partes, incluindo o manejo de informações e materiais. Assim, são consideradas pesquisas envolvendo seres humanos aquelas que preveem a realização de entrevistas, aplicações de questionários, utilização de bancos de dados, revisões de prontuários ou qualquer tipo de pesquisa-intervenção.

Os Formulários necessários para submissão de projetos ao CEP / FASB, bem como o Manual de orientação para elaboração dos projetos podem ser acessados nos links abaixo:

http://www.fasb.edu.br/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=305&Itemid=34

http://www.fasb.edu.br/index.php?option=com_content&task=view&id=253&Itemid=36

Para polemizar é imprescindível se fundamentar!!!!

Desde segunda-feira está sendo veiculada na mídia uma verdadeira polêmica sobre o livro didático "Por uma Vida Melhor", distribuído pelo MEC para a Educação de Jovens e Adultos. Até Boris Casoi, visivelmente sem nenhum embasamento teórico sobre o assunto, se achou no direito de comentar e criticar a obra.

Para Marcos Bagno, linguista brasileiro de maior destaque na atualidade, os meios de comunicação criaram uma falsa polêmica. Bagno afirma que a discussão sobre preconceito linguístico ocupa apenas 2% da obra e que nos outros 98%, o que se faz é ensinar as normas cultas de prestígio. Para o autor, discutir preconceito linguístico na escola é fundamental para se criar um ambiente mais acolhedor e próximo da vida real.

No seu site Bagno publicou:

"Para surpresa de ninguém, a coisa se repetiu. A grande imprensa brasileira mais uma vez exibiu sua ampla e larga ignorância a respeito do que se faz hoje no mundo acadêmico e no universo da educação no campo do ensino de língua. Jornalistas desinformados abrem um livro didático, leem metade de meia página e saem falando coisas que depõem sempre muito mais contra eles mesmos do que eles mesmos pensam (se é que pensam nisso, prepotentemente convencidos que são, quase todos, de que detêm o absoluto poder da informação).

Polêmica? Por que polêmica, meus senhores e minhas senhoras?"

(http://marcosbagno.com.br/site/)

Thaís Nicoleti de Camargo, consultora de Língua Portuguesa do grupo Folha e UOL, em matéria publicada hoje na Folha de São Paulo, diz que essa polêmica provocada pela imprensa nasce da defasagem entre a visão do ensino da língua materna cultivada pelo senso comum e uma pedagogia desenvolvida com base na Linguística.

Camargo afirma:

"Na condição de ciência, a linguística tem por objetivo descrever a língua, não prescrever formas de realização. O trabalho do linguista passa ao largo dos frágeis conceitos de "certo" e "errado". É fato, porém, que, para os leigos no assunto, o estudo da língua parece se resumir exatamente a esses conceitos. A pedagogia que orienta a obra afronta, portanto, o senso comum, que se expressa no temor de que a escola vá passar a ensinar o "errado". A ideia é mostrar que mesmo realizações sintáticas como "os livro" ou "nós pega" têm uma gramática, que, embora diversa da que sustenta a norma de prestígio social, constitui um sistema introjetado por um vasto grupo social - daí ser possível falar em variante linguística. Embora goze de maior prestígio social, a norma culta é apenas uma das variantes, não a própria língua. A visão distorcida do fenômeno linguístico municia o preconceito linguístico, manifesto na inferiorização social daqueles que não dominam os recursos da variante culta. Cabe a uma pedagogia preocupada em promover a inclusão tratar desse tipo de questão e fomentar entre os estudantes o respeito à forma de expressão de cada um. Isso não significa, porém, deixar de ensinar a norma culta, que é o código de mediação necessário numa sociedade complexa e um meio de acesso às referências literárias e culturais que constituem a nossa tradição e reforçam a nossa identidade".

Pois é gente, para polemizar é imprescindível se fundamentar!!!!