LEITURA E ESCRITA DE LISTAS DE PALAVRAS
Atividades utilizando listas de palavras (frutas, verduras, animais, cores, objetos, brinquedos, super-heróis, filmes, time de futebol, etc) favorece a aquisição da base alfabética e da base ortográfica, pois, promove conflitos cognitivos. O alfabetizando passa a refletir sobre suas hipóteses quando compara a sua escrita com a escrita convencional das palavras.
Sugestões:
Listar palavras dos textos trabalhados, classificando:
- palavras com a mesma letra inicial;
- palavras com a mesma letra no final;
- palavras com o mesmo número de letras ou de sílabas;
- palavras que tem mais vogais do que consoantes e vice e versa...
Pode-se propor também listar os nomes dos colegas de classe (dos presentes, ausentes, dos aniversariantes do mês), dos familiares, dos professores ou dos funcionários da escola, etc...
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